Auteur/autrice : Kazadi Mukeba

Un patrimoine scolaire marqué par l’histoire nationale Située dans le neuvième arrondissement de Brazzaville, l’École 5 février 1979 porte, dès sa dénomination, l’empreinte d’une date charnière de la trajectoire politique congolaise. Inaugurée lors de la première accession au pouvoir de Denis Sassou Nguesso, l’institution cristallise, pour nombre d’observateurs, un croisement entre mémoire collective et service public. Quatre décennies plus tard, son architecture fragilisée se dresse comme un rappel concret des défis cumulés : démographie urbaine galopante, usure des infrastructures d’après-indépendance et pressions environnementales liées au voisinage de la rivière Tsiémé. L’urgence d’une réhabilitation pensée comme levier de cohésion sociale Au-delà…

Entre tradition et modernité, la boussole morale vacille Au cœur des artères de Brazzaville comme dans les venelles de Pointe-Noire, l’observateur attentif perçoit une inflexion des comportements juvéniles qui déroute les générations aînées. La transmission classique des normes, autrefois encadrée par la famille élargie et les cercles d’initiation communautaires, se trouve concurrencée par un système de références globalisées où l’image prime sur la parole. La rapidité de cette mutation brouille les repères : il devient possible de passer en quelques secondes d’un proverbe kongo évoquant la retenue à une chorégraphie sulfureuse en diffusion mondiale sur smartphone. Les sociologues congolais parlent…

Une ambition éducative en phase avec les enjeux démographiques Au cœur d’une croissance démographique soutenue, estimée à plus de 3 % par an selon les projections de la Banque mondiale, le gouvernement congolais place l’inclusion universitaire au centre de sa stratégie de développement humain. La ministre de l’Enseignement supérieur, Delphine Edith Emmanuelle, rappelle que « l’université doit devenir un espace où chaque potentiel trouve sa voie, indépendamment des origines sociales ». En filigrane se dessine la conviction que la massification étudiante n’a de sens que si elle s’accompagne d’un curriculum en prise avec les réalités économiques, technologiques et culturelles du…

La jeunesse congolaise face aux défis de l’inclusion Dans une société congolaise où 60 % de la population a moins de trente ans selon les estimations démographiques officielles, l’horizon d’un développement stable passe inévitablement par la réponse apportée aux vulnérabilités de la jeunesse. La montée d’une délinquance urbaine de faible intensité, alimentée par le décrochage scolaire et les mutations économiques, pose un défi sociopolitique majeur. Sous l’impulsion du président Denis Sassou Nguesso, le Plan national de développement 2022-2026 érige l’inclusion et la justice sociale au rang de priorités cardinales. C’est dans ce contexte qu’a été lancé, le 30 juin à…

Une démographie juvénile au cœur des priorités nationales À l’heure où la République du Congo s’inscrit dans une phase de diversification économique, la statistique n’a rien d’abstrait : plus d’un million deux cent mille citoyens âgés de vingt à trente-neuf ans, soit près d’un tiers de la population totale, constituent le noyau dur de la demande en insertion professionnelle. Pour les décideurs, cette concentration générationnelle représente autant une responsabilité qu’une opportunité stratégique. Le Premier ministre Anatole Collinet Makosso, ouvrant à Brazzaville les assises sur l’employabilité et l’entrepreneuriat des étudiants, a rappelé que « la capacité de l’État à répondre aux enjeux…

Un incident révélateur des vulnérabilités scolaires Au cœur d’un établissement du centre de Brazzaville, l’arrestation d’un adulte soupçonné d’avoir tenté d’abuser d’un élève a suscité une émotion mesurée, mais réelle, dans la communauté éducative. Le fait divers, circonscrit à une poignée de minutes grâce à la vigilance d’un surveillant, témoigne autant de l’efficacité de certaines alertes internes que d’un sentiment de fragilité latent dans les couloirs des écoles. Si l’affaire demeure individuelle, elle met au jour un faisceau de vulnérabilités partagées : surpopulation des salles, rotation rapide du personnel encadrant, hétérogénéité des dispositifs de contrôle aux abords des établissements. Les…

Une concertation inédite pour un nouveau pacte académique Sous les lambris du Centre international de Conférences de Brazzaville, la première ministre Anatole Collinet Makosso a ouvert, le 30 juin, des assises consacrées à l’adéquation entre formation universitaire et marché du travail. Devant une assistance mêlant étudiants, responsables d’établissements et décideurs publics, le chef du gouvernement a appelé à « combler le fossé qui existe encore entre formation et exigence du marché » (déclaration du 30 juin). En plaçant cette problématique au sommet de l’agenda national, l’exécutif entend traduire en actes une volonté affichée lors des derniers états généraux de l’éducation…

Brazzaville au centre d’un conclave éducatif stratégique Sous les lambris encore neufs du Centre international de conférences de Kintélé, le ballet discret des vestes sombres et des pagnes formels révèle l’importance accordée, par l’État congolais et ses partenaires, au troisième acte du programme « Appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au renforcement de la qualité des apprentissages », plus simplement baptisé « Apprendre ». Le Congo, aux côtés de sept autres pays francophones d’Afrique subsaharienne, y voit un moment charnière : jeter les bases d’un capital humain enfin proportionné à ses ambitions de développement, dans un contexte démographique…

Un dialogue diplomatique fructueux à Brazzaville Le 19 juin à Brazzaville, une rencontre déterminante s’est tenue entre le Pr Delphine Edith Emmanuel, ministre de l’Enseignement supérieur du Congo, et Mme Laura Evangelia Suárez, ambassadrice du Venezuela au Congo. L’échange, axé sur la mise en œuvre d’une feuille de route, marque une étape décisive vers un partenariat universitaire renforcé entre les deux nations, conformément à l’accord signé lors de la première commission mixte Congo-Venezuela en 2023. Élargir les horizons de la coopération versus des bourses d’études Au-delà des simples bourses d’études, l’accord prévoit une mobilité accrue des enseignants et étudiants, ainsi…

Rabat en tête des classements universitaires La ville de Rabat se distingue cette année dans les classements universitaires mondiaux avec deux de ses prestigieuses institutions académiques aux avant-postes. L’Université Internationale de Rabat (UIR) s’illustre à nouveau dans le classement International Times Higher Education (THE) Impact Rankings, se positionnant première pour la troisième année consécutive parmi les universités marocaines. Dans un contexte où quatorze universités du royaume ont été évaluées, l’UIR se démarque par son engagement envers les Objectifs de Développement Durable (ODD), tels que souligné dans leur communiqué. D’autre part, l’Université Mohammed V (UM5R) a été reconnue dans le classement…